Cidadania, ética e valores morais



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Paz Profunda.

Levy


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domingo, 26 de novembro de 2017



 Resultado de imagem para imagem faixa de pedestre

Estou estarrecido com o Absurdo
Vi no noticiário da TV:

MULTA PARA PEDESTRE QUE ATRAVESSAR FORA DA FAIXA?  (ridículo)

IN mobilidade Urbana.

O Detran vai cobrar? Quem vai cobrar? Como vai cobrar?

Podemos esperar que logo mais estarão nos cobrando (a nós pedestres) Taxa de estacionamento e Taxa de pedágio (repito: cobrar dos pedestres).

Raciocino por esta premissa, que as cidades foram feitas para VEICULOS, existem para VEICULOS, sendo os Pedestres um ESTORVO ao cotidiano das cidades e das elites econômicas.

O direito dos pedestres de atravessar nas faixas a eles destinadas, nunca soube que obrigasse ou punisse por desrespeito os condutores de veículos automotores.

Entendo que a prioridade para atravessar as pistas seria um DIREITO, e não UMA OBRIGAÇÃO.

Aquele que decidir atravessar as pistas ou avenidas/rodovias fora das faixas de pedestres, assume os riscos da sua decisão, podendo o custo ser da própria integridade física.

De igual modo não dá aos condutores de veículos o direito de atropela-los, de lhes cobrar com a vida a decisão de se expor aos perigos.
Cobrar multa de Pedestres?
Só faltava esta.
Já dizia o nosso saudoso humorista Chico Anísio:" Pobre que se EXPLODA" a elite odeia Pobres.
Já não pagamos a LICENÇA para sermos pobres?
Já não basta carregarmos nas costas o peso da parte da Sociedade IMPRODUTIVA, que desfila plena de direitos e prerrogativas?
Onde fica a MOBILIDADE URBANA?
Mobilidade para quem?
Tempos difíceis, paremos para refletir.

sábado, 25 de novembro de 2017




Ainda sobre CIDADANIA.
De uma história a muito tempo contada.

Diante de um ambiente de dificuldades, um distinto e nobre cidadão ficou desempregado.
Lutava desesperadamente para prover as necessidades da sua família, de forma digna e honrada.
Chegou ao SUBSOLO da Pirâmide Social (SUBSOLO como Metáfora).
Conheceu os horrores da miséria, o desprezo da Sociedade que outrora o bajulava.
Adoeceu de corpo e alma, perdeu a família, entregou-se à bebida e até às drogas.
Foi inquilino da sarjeta, enfrentou toda sorte de infortúnios, agonizou nos porões fétidos reservados á subclasse dos rejeitados pela sociedade, ao patamar dos mortos vivos.
Foi por diversas vezes preso, maltratado, humilhado e sem opções de resistir um pouco mais, entregou-se completamente ao abandono, ao desprezo total de si mesmo.
Perambulava maltrapilho, faminto, doente e sujo, completamente desenganado da vida, cochilava inconsciente no seu terrível desespero e finalmente adormeceu em plena via pública sem o menor pudor.
Repentinamente, pensando que estivesse sonhando, sentiu que alguém o balançava chamando: " Cidadão, acorda Cidadão" ao que ele esfregou os olhos, aguçou os ouvidos e constatou que eram a ele dirigidas as palavras: " Cidadão levanta-se Cidadão" e ele concluiu que teria morrido e chegado ao céu: CHAMARAM-NO DE CIDADÃO, E FINALMENTE MORREU FELIZ, ELE TERIA RECONQUISTADO A cidadania.
levy Compartilha


terça-feira, 11 de outubro de 2011

Uma Nova Educação


Se nós compreendermos que o sistema educacional actual nada mais é que uma linha de montagem onde se formatam pessoas para servir um modelo que está em colapso acelarado, em que as crianças são privadas da verdadeira expressão do seu Ser para se transformarem, no fim da linha de produção, em profissionais que se limitam a cumprir aquilo para que foram desenhados, sem a capacidade de inovar, criar, reformular e de pôr em causa tudo aquilo que aprenderam, facilmente podemos concluir que esse mesmo sistema não serve, e que uma revolução profunda tem que acontecer de forma a que um novo paradigma educacional possa surgir.
Enquanto as crianças estiverem sujeitas a um sistema, onde o que é valorizado são os quadros de honra, onde o estímulo que se oferece é o da competição com os colegas pelos lugares nas tabelas dos melhores alunos, onde se impõem modelos desenhados por uns quantos intelectuais em corriculos formatados de cima, nenhum futuro poderemos encontrar neste sistema. Há que saber quebrar com o paradigma actual, e começar a fazer de forma totalmente diferente, onde a educação seja um estímulo para que cada criança possa expressar o melhor de si no contacto com os outros, através da criatividade, da partilha e da expressão plena do Ser em toda a sua potencialidade.
Deixamo-vos um vídeo onde podemos perceber de forma clara o quanto é essencial começar a pensar de forma diferente.
Blog Anuea
http://anuea.org/web/index.php?option=com_easyblog&view=entry&id=3&Itemid=56#.TpS8kKYx6qY.blogger
Paz Produnda
Levy Compartilha